A atual postagem tem como objetivo dar sequência às apresentações de atividades desenvolvidas na disciplina “Orientação e Estágio Curricular Supervisionado” do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Conforme a postagem anterior, devido ao contexto pandêmico do período, as ações do segundo semestre de 2020 e primeiro semestre de 2021 foram realizadas de forma remota nas escolas da cidade de Uberaba/MG. E assim, os 4 estágios ofertados ficaram divididos pelas seguintes temáticas:
Estágio 1: Projeto Político Pedagógico; Currículo; Livro Didático;
Estágio 2: Planejamento Pedagógico; Avaliações; Conceitos Históricos;
Estágio 3: Interdisciplinaridade; Temas Transversais; Diversidade;
Estágio 4: História Regional e Local; Metodologias de Ensino-Aprendizagem; Fontes Históricas em Sala de Aula.
Estágio IV
Para o estágio Supervisionado IV foi definido o recorte a partir da História Regional e Local, Metodologias de Ensino-Aprendizagem e Fontes Históricas, com a proposta de intervenção de qualquer uma em toda a gama de ações pedagógicas: proposta curricular, planejamento pedagógico, plano de aula, material didático, forma de avaliação, novas propostas metodológicas etc. A abordagem dada através de projeto de intervenção foi pensada para facilitar a reflexão com as condições relatadas da qual se pretende intervir. Além disso, possibilita também uma aprendizagem mais dinâmica e atrativa possível, visando as diferentes realidades incrustadas dentro de um contexto pandêmico com os diferentes níveis de acesso à informação.
Nesse sentido, serão disponibilizados os seguintes trabalhos que ficarão em nosso acervo para possibilitar o aprimoramento e a inspiração para futuras abordagens em sala de aula.
Relação dos projetos de intervenção disponíveis em nosso acervo (categorizado por autor):
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